2024年第40期
总第40期

学习路上

    要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。强化校企科研合作，让更多科技成果尽快转化为现实生产力。构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。    

                                                                                        ——2024年9月9日-10日，习近平总书记在全国教育大会上的讲话。

地质湘风

湖南省地质院党委书记 谈文胜

    要探索未知、直面无知、巩固已知。“下挂”锻炼人员要主动了解基层工作板块情况，去基层一线、项目一线长知识、熟业务；“上挂”学习人员要实现角色转换，增强全局观念，熟悉法规政策，学会以新思想育新机、开新局。要广学博览、研究问题、融会贯通。有意识地做到客观与实际、学习与运用、理论与行动相统一，将学习成果体现到素质能力提高上，运用到工作水平成效提升上，以学促做，学做结合、知行合一。 

                                                                             ——2024年10月31日，在湖南省地质院召开青年人才岗位锻炼启动会上的讲话。

物化新谈

办公室副主任 明珉

他山之石

    吉林油田优化“第一资源” 激活“一池春水” 深入实施人才强企

    充分发挥技能专家工作室“技术研发+人才培养”的双重职能作用，是吉林油田“人才强企深化年”的一项得力举措。吉林油田坚定不移实施人才强企工程，为建设千万吨级绿色能源企业积蓄了“第一资源”强大优势。

    紧密结合油田“三分天下”需要和人才队伍实际，确立了建设“一支梯次合理的领导干部队伍”、选聘“十大领军人才”、打造“百支创新团队”、培养“千人接替预备队”的“一十百千”行动目标。 

    在明确人才强企总体目标的基础上，公司党委强化顶层设计，用好深化制度建设“关键一招”。出台《吉林油田公司人才强企工程实施方案》，并配套实施《大力发现培养选拔优秀年轻干部实施方案》《新入职员工基础培养方案》及《所属单位人力资源价值评价实施细则》。 

    聚焦采油采气、科研岗位和偏远地区历炼过且表现突出的干部，完善干部选拔、任用、薪酬等跟踪考评机制，以科研课题、产学研攻关为载体，加快复合型干部人才培养速度，加快年轻干部选拔培养，为存量升级、增量调整提供强有力的人才支撑。 

    今年，吉林油田成立25支科技创新团队，聚焦公司重点项目、前沿技术，在项目攻关中加快发展新质生产力。与此同时，吉林油田将高技能人才队伍作为重要战略力量，加大技能人才培养开发力度，完善技能专家协会、技能专家工作室、一线创新团队三级创新创效平台体系，围绕创新基金项目、集团难题、企业难题，开展项目攻关难题解疑交流活动，促进提质增效，推动转型发展。 

    近3年来，吉林油田新建成集团公司技能专家工作室3个、厂院级工作室8个，初步形成了“一厂一室”格局。这些技能专家工作室共牵头完成集团公司创新基金项目5个，解决集团公司生产难题49个、吉林油田公司生产难题298个，累计创效超亿元。吉林油田还坚持做优人才选拔舞台，连续两年开展技术技能竞赛，推动“产、学、研、用”与“赛马”相结合，在获奖选手中遴选优秀人才，促进技能人才队伍水平全面提升，崇技尚能日益成风。（吉林油田）  

地球之美

▲硝花，是芒硝结晶在盐板上的一种特有的物理现象，它是硫酸镁的结晶体。只有在湖水低于-5℃时，水中的硫酸钠才会结晶形成美丽的“硝花”景观。

地质文蕴

    现代科学意义上的“地质”一词来源于哪里？

    1847年，伦敦会传教士慕维廉（Willima Muirhead,1822-1900）被伦敦布道会派往中国。除宣传基督教义外，慕维廉还撰写了许多文章介绍地学知识。1853~1854年他编纂的《地理全志》(上、下编）在上海墨海书馆出版。该书的下编共10卷，第一卷为“地质论”，第二至第九卷也都是地质学内容。慕维廉首创了中文“地质”一词，并且给出了其知识范畴，使国人第一次了解到西方的现代“地质学”概念。（中国科院地质地球所）

    （总策划/廖凤初、雷建斌）