编者按：历史长河奔腾不息，中华文明源远流长。为深入贯彻落实习近平文化思想，根据省地质院“阅读地质”读书分享活动要求，为持续扎实推进“书香物化”建设，在所党委的领导下，由所团委、所品牌文化中心及所精神文明办联合开展“阅读地质 诗润物化”经典诗词诵读活动。现在，让我们随物化青年之步履，在平仄韵律间徜徉，于古今意境中翱翔，共品华夏文化之韵，同仰国学经典之尊，开启一段诗意盎然的旅程。

    今天，由党群工作部曾丽、财务资产部谭红燕、品牌文化部彭静怡为我们分享三首秋日诗词，共同品味中国经典诗词中的秋日之美。

    金风玉露，秋意正浓。今天，我们想以诗为媒，借经典诗词中的秋日之美，带大家在一字一句间，品味一幅穿越时空的、独属于中国人的秋日画卷。

    “山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”

    夜霜浸染出山水的明净，深红与浅黄在树梢交织成秋日的静美。刘禹锡的这首《秋词二首·其二》，打破千年悲秋传统，以昂扬之态重新定义秋天。在诗人笔下，秋天不再是衰败，而是充满了色彩的对比和生命的张力，是生命最绚烂的绽放！这首诗体现了诗人对秋光的独特审美，更暗含其超越流俗的精神境界。

    “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”

    《偶成》是南宋理学家朱熹晚年创作的一首七言绝句。这句诗充满了对时光流逝的敏锐感知。春天的池塘边，春草萋萋的美梦还没醒来，台阶前梧桐树叶沙沙作响，已然报来了秋声。它告诉我们，季节的变换就在不经意之间，时光是如此珍贵。这句诗已经超越了单纯的写景，它更像一声温柔的提醒，提醒我们珍惜当下，珍惜我们共同拥有的美好年华。

    “长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”

    如果说前两句是含蓄和沉思，那么李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》则为我们展开了一幅壮阔的秋日图景！“长风万里”奠定了无尽的空间感，“送秋雁”则赋予了动态的轨迹。李白笔下的秋，不再悲苦、不再寂寥，而是流动的、豪迈的、充满力量的。诗人洒脱不羁的性格、对自由的向往，以及那几缕壮志难酬的苦闷在全诗中展现得淋漓尽致。

    从深红浅黄的明净秋光，走到阶前惊觉的秋声，再步入生生不息的辽阔天地。秋日馈赠我们的，从来不只是季节的变换，更是深藏于时光里的静美诗意、关于珍惜的生命哲思，以及“欲上青天揽明月”的旷逸抒怀。

    愿我们都能在忙碌的生活里，保有听雨的闲情，拥有惊秋的敏锐，更能活出生命中最饱满、最热烈的色彩。

《秋词二首》

唐·刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。

    《秋词二首》是唐代诗人刘禹锡的组诗作品。两首诗的可贵之处在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 

《偶成》

宋·朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

    《偶成》是南宋理学家朱熹晚年创作的一首七言绝句。全诗前两句以切身体会劝诫年轻人珍惜光阴，后两句通过“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”的意象，用季节更迭暗喻时光飞逝。朱熹将哲理融入春草秋叶的比喻中，使劝学主题更显形象生动。该诗因劝学主旨突出，后人也称其为《劝学》诗。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
唐·李白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

    《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是唐代诗人李白在宣城（今属安徽）与其叔李云相遇并同登谢朓楼时创作的送别诗。此诗并不直言离别，而是重笔抒发诗人自己怀才不遇的激烈愤懑，灌注了慷慨豪迈的情怀，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执着追求。诗虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉。全诗共九十二字，语言明朗朴素，音调激越高昂，如歌如诉，强烈的思想情感起伏涨落，一波三折，如奔腾的江河瞬息万变，波澜迭起，和腾挪跌宕、跳跃发展的艺术结构完美结合，韵味深长，断续无迹，达到了豪放与自然和谐统一的境界。

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